Diário de Pesquisa do Doutorado

   Aquecimento: Exercício de circularidade e alinhamento do corpo. Espalhados pelo espaço todos num mesmo pulso fizemos um movimento circular e outro uma foto em linha. Estudamos essa mesma proposta em diferentes planos e inserindo instrumentos musicais (ainda que sem som) como estudo de objetos. Depois estudamos combinações diferentes de movimentos circulares e em linha:     1 (binário) - Círculo,  Linha, Círculo, Linha, ...     2 (Ternário) - Círculo, Linha, Linha,  Círculo, Linha, Linha, ...     3 (Quaternário) - Círculo, Círculo, Linha, Linha,  Círculo, Círculo, Linha, Linha, ...    4 (Composto: Binário com ternário) - Círculo, Linha, Círculo, Linha, Linha,  Círculo, Linha, Círculo,                 Linha, Linha, ... Diagonal:       Na diagonal, o exercício era de andamentos: Primeiramente, cada um entrava individualmente na diagonal anunciando qual a...

  Aquecimento :       Em 4 apoios trabalhamos individualmente as possibilidades de movimentação e deslocamento tentando manter ao menos 3 partes do corpo apoiadas no chão, de preferência que uma delas não seja o quadril, pois isso limitaria a movimentação ao menos inicialmente. Caminhamos em grupo se espremendo no coletivo de maneira a encontrar novas formas de se deslocar tendo os corpos dos colegas como obstáculos. Neste momento introduzimos a câmera lenta com o intuito de frisar o trabalho sensível e não apenas físico da proposta.      Também treinamos sensivelmente a alternação entre pernas e braços com o giro em 4 apoios, uma forma de refinar a coordenação assim como o fortalecimento muscular. Também este movimento já se torna um repertório de movimentação para o futuro.     Ao final fizemos deslocamentos paralelos: as duas mãos no chão suspendendo os pés e os dois pés no chão suspendendo as mãos. Essa proposta além de finalizar o e...

 A partir da leitura de dois textos: Texto 1: BRANDÃO, Tânia.  Metodologia de Pesquisa em Artes Cênicas no Brasíl. Urdimento - revista de estudos em artes cênicas , Florianópolis, v.1, n.3, p. 004-015, 2017. DOI:  10.5965/1414573101032000004 . Disponível em: https://revistas.udesc.br/index.php/urdimento/article/view/1414573101032000004 Método da subversão. Subversão do quê? Das formas tradicionais de se fazer pesquisa que derivam de ciências exatas ou humanas e filosóficas. "A partir deste método é que se poderia qualificar a pesquisa teatral como qualitativa e não quantitativa, condição que resulta necessariamente na consideração da metodologia como o reconhecimento da multiplicidade" (p.8) "a princípio estamos inscrevendo o nosso objeto no âmbito das ciências humanas, portanto, ais precisamente, no universo dos estudos históricos" (p.8) [isso é essencial? Arte é ciência humana? Sim, pois é um estudo histórico uma vez que só se pode estudar o registro do teatro e n...

  Reflexão      Nesta busca por integração de campos artísticos no teatro me deparo com outra parte das minhas atuações culturais: a minha trajetória como capoeirista de angola. Nos meus anos de formação eu cursei várias disciplinas artísticas e culturais: fiz aula de canto, de dança, de violino, de piano, de circo, de atuação e de diversas artes marciais como o karatê e o Pa-Kua. Tudo isso num esforço de ampliar as minhas capacidades expressivas, mas sempre num formato compartimentalizado em que cada aula abordava especificamente a uma disciplina artística em particular. Mais tarde tive o meu primeiro contato com a capoeira angola e percebi atônito uma única atividade que apresentava não apenas no seu resultado final (a roda de capoeira) como na sua pedagogia diversos campos artísticos integrados. Costumo brincar que se eu tivesse encontrado a capoeira angola num momento anterior da minha trajetória artística talvez eu não tivesse estudado a diversidade de disciplin...